ブリコラージュな囲碁

過去に趣味として、興味の湧いたことには色々と挑戦してきたが、「訓練しよう」という意識を持ったのは、囲碁が初めてかもしれない。

趣味といえば「好きこそ物の上手なれ」で楽しめるものだと思っていた。（「下手の横好き」という言葉もあるが。）

手筋の問題集を解いていると、ときどき出てくる「石の下」という手筋。
ご存知でしょうが、「石の下」とは取り上げられた石の跡を利用する手筋（手段？）のこと。しかし、これを最初に知ったときは「おぉ、逆転の発想だ」と驚いた。

午前中に書いていた文章が吹っ飛んだので、気分が晴れた夕方から新たな内容を書きはじめる・・・。

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いまだに囲碁用語が覚えられない。
囲碁教室の先生は「囲碁の用語なんか最低限のものを覚えていればいい」と言っていたが、囲碁の本を読んだり、NHKの囲碁を観たりすると、どうしても分からない用語にぶつかる。

今日も囲碁教室。
講義のはじめに棋聖戦第２局について少しだけ話を聞いて、先週と同様に中国流の話。その後、対戦。

とにかくダメ（活路）を数えず、感覚だけで判断してしまう。そのため、きちんとダメを数えるように訓練をしようと決めた。そして、新しいトレーニング習慣として以下のことをやり始めた。

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①手筋の問題集の問題を１問ずつ、紙に書き写す。

②ダメでつながっている石同士を１つの大きな石とみるべく、黒石は水色のペンを、白石はオレンジ色のペンを使って、それぞれ枠線で囲む。

高尾紳路九段が著述した『新版　基本定石事典』が出版されるのを待ち続けていたが、2010年の2月にやっと出るという情報を取得。
しかし、もう待てないと思い、日本棋院から発行されている『新・早わかり　星定石小事典（増補改訂版）』を購入。

一度に沢山のことを網羅しようとする性格があるため、今回は少々押さえ気味に一歩一歩進めるように勉強中。

囲碁教室は1週間に一度、土曜日の午前中に開かれている。
教室には７０～８０名も入っていて、はじめの1時間はプロの講義。
続く1時間~1時間30分は対局。

本日の講義は今年に入って続いている「中国流」の布石について。
言っていることはわかるのだけど、身につかないような気がする。
質問したいときに質問もできない感じ。一方的な講義は苦手。

囲碁の独学を開始したのが2009年5月。
小川誠子先生の入門書をはじめ様々な書籍を購入し読み始める。
この当時は人と対戦したことがなく、囲碁ゲームのＣＰＵ対戦で自分の程度を確認。

独学の限界を早々に感じ、7月にはプロが開いている囲碁教室に通い始め現在で7ヶ月目。教室では15級ということになっている。